期間探究教育數字化轉型，形成以數字化推動“縣域治理—校員管理—五育交融—教師展開—學生評價”全鏈條改革的“鄂托克經歷”。
完成了從“跟跑”到“領跑”的轉變。今年11月10日，全國群眾體育先進單位先進個人、全國體育體系先進集體先進個人表彰大會在廣州召開。
教育體育事業展開中心被頒發“2021—2024年度全國群眾體育先進單位”榮譽稱號。曩昔五年，市全域啟動國家義務教育優質均衡展開縣創立工作。
區、伊金霍洛旗通過國家義務教育優質均衡展開縣評估認定。國家基礎教育質量監測中心發布的2024年監測結果顯示，市超過50%的旗區到達優異等次。
80%的旗區到達良好等次，學科成果均高於內蒙古和全國的平均水平。“來到工作後，我感受到了前所未有的溫溫暖關心。”青年教師郝懋徵表明。
近年來，當地從解抉教師愛人兩地分居問題，到提供養分惠師餐食，當地用實實在在的行動溫暖著每壹位教育工作者。教育的起點在於“看見”。
從教體局獲悉，“”期間，該市高等教育完成破局起勢。跨區域合作辦學全面推開，研究院落地運行，大學新能源學院落護市並開始招生。 
與此同時，曩昔五年市職業教育構建起全新格局，各院校累計新增專業50個，在首先展開“2+2+2”中高企貫穿培育試點，探究展開中國特色學徒制演示班，每年校企聯合培育2000人左右，職業技能訓練年均人次達1萬人次。 |
