校园区分校四年级三班的数学讲堂上，教师凭仗AI智能评课系统录播设备，将笼统数学知识转化为直观动态教育内容，讲堂上一再传出热烈的互动声。 
这生动一幕，正是区以“志教交融”为引领，推动教育数字化建设的缩影。作为贵州省7个教育数字化转型省级试点区之一。
近年来，该区紧扣国家教育数字化战略行动，环绕“五育并重”根本任务，在教师数字素质提升、数字化使用场景落地、家校社协同育人等范畴继续发力，让数字红利惠及城乡每一名学生，为区域教育高质量展开注入强劲动能。
在推动教育数字化进程中，校园区分校成为了区城区的标杆。“咱们建成18间数字化专用教室，装备智能机器人套件和AI分析系统。
还搭建了完整的数字化探究资源库。”该校副校长张雄介绍，该校组建专业科学教育团队，经过系统训练完成教师数字化教育能力100%达标，开发的《构思编程》《航模》等校本课程，让数字化教育走进日常讲堂。
当下，校园区分校正依托数字化渠道，常态化展开无人机、航天模型等沉浸式教育，还多次承办省级赛事。2024年，该校学生在全国青少年科技教育成果展示大赛中斩获一金一银。
近三年，累计有10余人次获全国科技比赛一等奖，60余人次获省级奖项，该校成功获评“全国中小学科学教育实验校”。
“机器人课程训练了我的逻辑思维和创造力，上一年比赛获奖时，我逼真感受到科技改动生活的力量。”校园区分校八年级学生张轩豪说，在才智实验室接触人工智能技术后，他坚定了未来深耕这一范畴的决心。
在区，数字教育的春风，相同吹进村庄校园。在该区小学3D科创室，无人机、3D打印着作等琳琅满目的参赛着作，见证着这所村庄校园的数字化转型。
|
